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步骤5：伊人直播3月6日下午，在“三八”國際勞動婦女節即將到來之際，習近平總書記代表中共中央，向參加全國兩會的女代表、女委員、女工作人員，向全國各族各界婦女，向香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣地區的女同胞、海外女僑胞，致以節日的祝賀和美好的祝福。極大激勵了各條戰線女性工作者的信心與幹勁。從連任十三屆全國人大代表的申紀蘭、新中國第一位女拖拉機手梁軍，到邁出中國女性航天員艙外太空行走第一步的王亞平、用手語“演唱”國歌的高曉笛……曆屆女代表、女委員或為基層百姓發聲，或為國家發展建言，盡心盡責履職，積極貢獻力量，不負使命擔當，彙聚成昂揚奮進的力量。婦女是物質文明和精神文明的創造者，是推動社會發展和進步的重要力量。過去十年，中國女性不斷在生命健康、深海探測、載人航天等科研領域勠力攻堅，在鄉村振興、中國智造、創新創業的時代浪潮中劈波斬浪。日前，全國婦聯決定，授予錢素雲等10人全國三八紅旗手標兵稱號，授予蔡鳳輝等298人全國三八紅旗手稱號，授予北京高校思想政治理論課高精尖創新中心等199個單位全國三八紅旗集體稱號。奮鬥在各行各業的廣大婦女豪情滿懷、意氣風發，在推動社會進步的道路上迸發出奪目的光彩。黨的十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央引領中國婦女事業取得曆史性成就。“堅持男女平等基本國策，保障婦女兒童合法權益”“建立生育支持政策體係”“消除影響平等就業的不合理限製和就業歧視”“重視女幹部培養選拔工作，發揮女幹部重要作用”……為保障婦女權益、促進婦女發展提供了有力製度保障，為廣大婦女平等依法行使民主權利、參與經濟社會發展、享有改革發展成果提供了更加堅實的政治保證，為中國婦女事業錨定了前進方向。。
步骤6：《糖心直播》拜訪賈平凹壬寅年夏，攜新出版的《黃河英雄兒女傳》前往西京城拜訪久已神交的著名作家賈平凹老師，之所以稱賈平凹主席為老師，當然不是他是老師身份，而是在我眼裏他實在是我寫作上的老師。賈平凹主席名氣大如天，從上世紀八十年代成名至今，一直是文壇上的常青樹，每年佳作層出不窮，散文、隨筆、小說一本接一本，無論數量和質量都毋庸置疑。更何況每有新書出版，竟然都能在全國掀起一股讀書熱潮。人說文學界、出版界的“賈平凹熱”，那真是當之無愧，名不虛傳！當然，能在全國掀起“賈平凹熱”，這其中既有媒體的作用，更與眾多的賈平凹擁躉者有關。至於賈平凹的擁躉者有多少，這真是難以估計，從八十年代出名至今，四十多年的文學影響，那可真是一個天文數字。這裏麵不僅有成千上萬國內的，更有無法統計的國外的。大凡喜歡文學創作的人都會主動尋找導師，以他們的作品為榜樣，接受他們的熏陶與影響，以揣摩寫作之道，提高自己的創作水平。毋庸置疑，在散文寫作上，我曾經也以賈平凹老師的作品為典範，認真閱讀，虛心學習，從他的散文裏總會獲得多多少少的啟發與熏陶。在多年的散文寫作上，自己摸爬滾打也總算出了一點小小的成績，獲得了一些文學獎和不多不少的稿費。在散文領域摸爬滾打了多年以後，自己忽然想弄部小說，而且是長篇，沒想到，經過一番折騰，自己寫陝軍冷娃抗戰的長篇小說《黃河英雄兒女傳》竟然弄成了。作為涉獵長篇寫作的新手，便很想請幾位文學大家批評批評，指導指導，沒想到，竟然先後得到了劉成章、白燁、王宗仁等大家的肯定，最後，通過大學校友著名作家厚夫，又得到了仰望已久的賈平凹主席的稱讚，這是令我想不到的。小說是壬寅虎年五月出版，一度在我們當地掀起了一股熱潮，自己也被不少單位邀請做了報告。陝西廣播電視台還專門做了一次專題訪談，更是把“傳承紅色基因，弘揚愛國精神”的主題推向了高潮。奔著感激與膜拜的心理終於在暑假與賈平凹主席取得了聯係，在約定好的那天，我按照他給我提供的地址誠惶誠恐地敲開了他書房的門。仿佛有一種神秘的力量，我忽然不敢相信這是現實？是不是在夢中？自己仰望的文神忽然站在眼前，而且還是那樣親切的聲音：“來，坐，喝點茶！”說完，賈主席一邊招呼一邊倒茶。。
步骤7：看点直播培訓中，張靜副校長首先深入解讀了有品質的校本教研應具備的三個主要特征：學生立場、過程紮實、成效顯著，鼓勵大家在新的學期裏基於“學生立場”做讓師生長本事的校本研究，通過研究成果轉化讓學生擁有來自課堂的真本事。接下來，從縱向學科主題大教研和橫向年級集備教研兩個層麵提出了學校的主張、基本實踐模型與具體操作要求，引領各學科、各年級不斷提高教研品質。案例引領思策略接著，王金好主任從“製度保障 問題導向——精細準備 優化過程——勤於反思 持續跟進”三個維度，以數學學科一次主題教研“學課標用課標之幾何直觀教學研討”為例，詳細解讀了教研工作的具體做法。生動的案例讓領航團隊成員在今後引領教研教學中有了範本，學科分管領導、年級教研組長紛紛表示會將案例中分享的路徑與方法用於學科實踐，不斷改進學科教研工作，努力讓教研成為學校質量提升的引擎。今後學校將采用“專題培訓、設崗曆練、任務驅動、評價激勵”四種主要策略持續提升學校領導幹部和教研組長兩支領航隊伍的引領力、組織力和服務力，夯實學校管理基石，為海韻教育高質量發展提供動力支撐。。

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